Me parece una gran actividad pedagogica y sobre todo muy pertinente para nuestros jovenes y porque no para nuestros compañeros educadores para mejorar el entorno laboral institucional. ¿Cómo me ven? 12:47. Me ha encantado tu actividad, tanto que la voy a aplicar en clase. ¿Cómo me ven? Este sitio emplea cookies de Google para prestar sus servicios, para personalizar anuncios y para analizar el tráfico. Guarda mi nombre, correo electrónico y web en este navegador para la próxima vez que comente. Se trata de una actividad que se enmarca dentro de las llamadas actividades de formación de grupo y lo que se persigue en ella es que los alumnos aprendan y reflexionen sobre quiénes son, es decir, se trata de profundizar en el autoconocimiento de uno mismo. OBSERVACIÓN: Si se cree conveniente, se puede facilitar una lista de adjetivos que faciliten la realización de la dinámica. Hay que hacer ver a los alumnos la importancia de conocerse a sí mismos. Autoconcepto. Otro aspecto que destacaría de esta actividad es que en muchos casos, de los tres adjetivos que pone cada alumno para definirse a sí mismo, los dos primeros suelen ser cualidades positivas, mientras que el tercero suele ser algún aspecto o defecto que ellos se ven. Fue una de las que aplicamos en nuestro centro con alumnado de 2 eso y les encantó. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({}); Justifica tu respuesta - 2020 Aviso Legal y Política de Privacidad - Contenidos bajo Licencia Creative Commons. En este momento es cuando el docente vuelve a repartir los papeles pero de forma aleatoria y sin mirar de manera que a cada alumno le toque un compañero de su clase. Tu dirección de correo electrónico no será publicada. reparte a cada alumno un papel del tamaño aproximado de una tarjeta. Reflexión en grupo sobre la actividad de autoconcepto. Me gusta como soy. Por mi parte decirte que estaré encantado de escucharte. Distribución del aula: Pueden realizar la actividad sentados en el lugar que ocupan en el aula. Ficha “Me gusta cómo soy” (Anexo 2). Los alumnos que quieran leer en voz alta pueden hacerlo de forma ordenada, de pie y sin moverse de su sitio. You also have the option to opt-out of these cookies. A continuación, el docente pedirá qué alumnos quieren leer en voz alta los adjetivos que han escrito ellos y los adjetivos que han escrito sobre ellos. La dinàmica de grups en l’acció tutorial. La verdad es que da grandes rsultados. Funciona realmente bien en el aula. Además, de las mentiras también puedes extraer muy buenas conclusiones. Muchas gracias Dianis. Lápiz y borrador. 11). Un cordial saludo, Muchas gracias Inés. Cuando todos los alumnos han escrito tres adjetivos que ellos creen que les definen cómo son, devuelven los papeles al docente. Te aseguro que funciona , me encanto la actividad y aterrizar con el video esta buenísimo y no es exclusivo para el adolecente sino para el adulto y de verdad no sabemos cuando podemos lastimar ya sea de alumno a alumno sino también de maestro a alumno realmente no nos conocemos gracias trabajo en una secundaria en el depto de trabajo social. Me ha parecido muy interesante esta actividad pedagógica tanto para los alumnos y alumnas como para el docente y hasta para aplicarlo a nivel de grupo sea en el aula o en la escuela. Soy Docente en ejercicio. Gracias Iris. El docente pide a los alumnos que despejen todo el material que haya en sus mesas y quede únicamente un bolígrafo sobre la mesa. Desarrollo de la actividad sobre el autoconcepto. Libro Personal Social 2 (pág. Asociación de Azuanos Residentes en España, En apoyo a las instituciones y organizaciones que trabajan en favor de la integración, participación e igualdad en la social y laboral de personas con discapacidad intelectual.Promovemos el excelente trabajo que en apoyo a la igualdad han realizado mediante este Vídeo donde comparten Artistas y Niños especiales cantan y bailan al ritmo de la canción compuesta por gran cantante y compositor dominicano Don Frank Ceara.La producción y realización del vídeo estuvo a cargo de Raul Camilo.\"QUIÉREME COMO SOY\". Esta iniciativa enrriquecedora del conocerse uno mismo, es conocer el universo. Toda acción educativa orientada al conocimiento de si mismo es bueno. Me quiero porque soy una persona única e irrepetible, no hay nadie como yo, al igual que no hay nadie como tú.Podremos tener algunas cosas en común, pero no somos iguales entre nosotros. Responder. Tratare de implementarla en ambas poblaciones. Y hacerlo con este tipo de dinámicas resulta tremendamente sencillo y muy enriquecedor. Ya me contarás , realicé una actividad similar, pero para darle características individuales a un grupo, es decir, los aportes que cada uno le da al grupo, pero algunos estudiantes mienten sobre sus características y no les importa hacerlo delante del grupo que tanto los conoce…, Gracias Angélica. Me ha parecido muy interesante esta actividad pedagógica tanto para los alumnos y alumnas como para el docente y hasta para aplicarlo a nivel de grupo sea en el aula o en la escuela. SISTER GLENDA OFICIAL Recommended for you. Firme defensor de la educación inclusiva, apasionado de las nuevas tecnologías y un enamorado de la educación emocional. ¡Me gusta cómo soy! Out of these, the cookies that are categorized as necessary are stored on your browser as they are essential for the working of basic functionalities of the website. No te quedes con los que mienten, sino con los otros muchos que se sinceran. 09/10/2014 Escrito por Santiago Moll 20 Comments. Necessary cookies are absolutely essential for the website to function properly. El saber reconocer, aceptar y valorar sus características, permite que los estudiantes se sientan bien y tengan mayor seguridad en los grupos con los que se interrelacionan. Edad: Alumnos comprendidos entre los 10-14 años. Un cordial saludo. En este sentido, es importante que a la finalización de la actividad recojas estos papeles y te los guardes para echarles un vistazo por si puedes detectar alguna información relevante que se te haya escapado. Tu dirección de correo electrónico no será publicada. ... Después de ver el vídeo para ver como participa el público, lo mejor es que quien graba se coloque delante de él, así verá todas y cada una de sus intervenciones. Plantilla para trabajar la actividad de autoconcepto ¿Cómo soy? Nos permite conocer la autovaloración que cada uno tiene de si mismo y que tanto te conocen y como te ven los demás, así como el nivel de aceptación y control emocional de cada uno. https://www.youtube.com/watch?v=sEsEYP7YQX4, Contenidos bajo Licencia Creative Commons. ¿Cómo me ven? He añadido algo justo antes de devolver la cartulina a los alumnos. 101. Los campos obligatorios están marcados con *. Desde mi punto de vista, durante el tiempo que dura la actividad puedes observar el lenguaje no verbal de tus alumnos, sus reacciones, las dificultades que tienen algunos para definirse, la seguridad que tienen otros que en pocos segundos saben qué tres adjetivos poner. Acertijos cortos para niños – Infantiles. Y aquí os dejo los vídeos del proyecto ASÍ SOY YO... en casi 100 palabras, porque más de uno y de una ha usado 100 o más y otras han usado menos. «Cómo me ven», ella les pegó un folio en la espalda y los puso a andar por la clase escribiéndose unos a otros como se veían, incluida ella misma. Material: Un papel tamaño tarjeta y un bolígrafo para cada alumno. Ed. U n m e n s a j e p a r a t i Para el c esip, el trabajo in F antil es toda actividad económica que realizan los niños, niñas y adolescentes que vulnera sus derechos. Filed Under: Educación emocional, Resolución de conflictos Tagged With: autoconcepto, dinámica de grupo, docente, inteligencia emocional, TUTORÍA. https://www.youtube.com/watch?v=sEsEYP7YQX4 Es fundamental que se trabaje la inteligencia emocional en las aulas. Fuente del artículo: Díez de Uzurrun / Masegosa, Agustí. Esto tenía la ventaja de que hacía la actividad más dinámica y a ellos les encantó. Espejos y caja. Debo reconocer que esta actividad de tutoría es tremendamente enriquecedora tanto para el docente como para el alumno y el grupo. Quiereme como soy 2013 ... Discriminacion hacia los Niños … cachorrito. Es importante que el docente dé el papel por la cara que pone. Durante este minuto suele ser muy común que haya alumnos que pongan cara de sorpresa, de indignación, asientan con la cabeza o simplemente esbocen una sonrisa. es muy importante para vivir. Muchas gracias por tu tiempo y por un blog tan enriquecedor. septiembre 3, 2020 a las 3:52 pm Los siguientes acertijos pueden ser mostrados a niños de todas las edades escolares, aunque cuanto más pequeños, mayores serán sus dificultades para encontrar la solución. This category only includes cookies that ensures basic functionalities and security features of the website. Con tu permiso la he recogido en mi blog (nada pretencioso) Pero mi compañera que lo realizó me comentó que para completar la parte del These cookies will be stored in your browser only with your consent.
2020 me quiero como soy para niños