Cuando la pedagogía se ve dominada por la preocupación en los problemas técnicos y metodológicos de la educación, y se produce un abandono de sus fines y objetivos, siempre es bueno volver sobre estos y colocarlos en el lugar que corresponde.
Es lo que hace precisamente Durkheim cuando otorga a la educación moral una gran importancia. Porque para él la educación es la socialización absoluta, la formación de un cierto hábito de nuestro ser moral que orienta al individuo en un determinado sentido por toda la vida. Y la escuela, por cierto, no es solamente un local en donde el maestro enseña, es también un ser moral, un medio moral impregnado de ciertas ideas, de ciertos sentimientos, un medio que envuelve tanto al maestro como al alumno. Y en las sociedades modernas generar una conciencia moral propia permite construir un individuo autónomo que es capaz de dominarse a sí mismo.